Ταξίδι στη Θεατροπαιχνιδοχώρα από την "ομάΔα" στην Cheapart :)

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πιάστε όλοι το μπαλόνι σας! 

Έτοιμοι;

Ξεκινάει το ταξίδι μας στη Θεατροπαιχνιδοχώρα!

Το θεατρικό σχήμα «ομάΔα», σε συνεργασία με τον καινούριο  χώρο της Cheapart στο Χαλάνδρι, δημιούργησε σειρά θεατρικών δράσεων  για παιδιά από 5 έως 10 ετών με βάση το θεατρικό παιχνίδι.

Πρόκειται για αυτοτελείς συναντήσεις της μιάμισης ώρας με διαφορετικό θέμα κάθε Σαββατοκύριακο, χωρίς να είναι απαραίτητη η συμμετοχή του παιδιού σε κάθε συνάντηση.

Τα παιδιά καλούνται να ακολουθήσουν τους ηθοποιούς στην εξέλιξη μιας ιστορίας, μέσα από ασκήσεις ενεργοποίησης του σώματος και της φαντασίας τους ,παιχνίδια εμπιστοσύνης και ανάπτυξης της  ομαδικότητας και της επικοινωνίας , μουσικοκινητικά παιχνίδια και τη χρήση αντικειμένων για την δημιουργία σκηνικών και ρόλων.  Επίσης  στο παιχνίδι ενσωματώνονται προβολές ,μουσικά ερεθίσματα και δραματοποίηση ιστοριών από τους ηθοποιούς.

Τα παιδιά όχι μόνο εκπαιδεύονται αλλά ψυχαγωγούνται και διασκεδάζουν!

Οι γονείς μπορούν να απολαύσουν τον καφέ τους στον υπέροχο χώρο της Cheapart.

Η  «ομάΔα» αποτελείται από ηθοποιούς με πολλαπλές ιδιότητες (μουσική, φωτογραφία, γραφιστική, αγωγή προσχολικής ηλικίας κ.α.) τις οποίες χρησιμοποιούν για τη δημιουργία των παραστάσεων και των δράσεων τους .

Θεατρικό παιχνίδι για παιδιά από 5 έως 10  ετών

Κάθε Σάββατο  και Κυριακή  11:30π.μ. έως τις 22-12-2013

Cheapart Ηalandri Στρατάρχη Παπάγου Αλεξάνδρου 13 Χαλάνδρι τηλ. 210-6833620

(Αναδημοσίευση)

Dialogue in the Dark στο Θέατρο Badminton

Dialogue in the Dark

Δείτε με “άλλα” μάτια

Έναρξη 16 Οκτωβρίου

Τι συμβαίνει όταν σβήνουν τα φώτα; Πώς είναι η ζωή στο σκοτάδι; Πώς είναι η καθημερινότητα για χιλιάδες συνανθρώπους μας με προβλήματα όρασης; Το Θέατρο Badminton σάς προσκαλεί να το ανακαλύψετε, μέσα από μια συναρπαστική εμπειρία, που θ’ αλλάξει για πάντα τον τρόπο που «βλέπετε» τα πράγματα.

Το «Dialogue in the Dark», ένα πρωτοποριακό δρώμενο στο οποίο έχουν ήδη συμμετάσχει 7.000.000 επισκέπτες σε πάνω από 30 χώρες, αντιστρέφει τους ρόλους: οδηγοί με μειωμένη ή καθόλου όραση συνοδεύουν μια ομάδα επισκεπτών σε μια βόλτα στο αστικό περιβάλλον, μέσα στο απόλυτο σκοτάδι. Στους ειδικά διαμορφωμένους χώρους της εγκατάστασης, οι επισκέπτες, για μία 80 περίπου λεπτά, όσο διαρκεί ο περίπατος στο σκοτάδι, ξεναγούνται σ’ έναν κόσμο χωρίς φως, βασιζόμενοι μόνο στους ήχους, τη θερμοκρασία και την αφή, αλλά κυρίως στους τυφλούς οδηγούς, οι οποίοι «γίνονται» τα μάτια τους. Όταν οι πιο απλές δραστηριότητες μετατρέπονται ξαφνικά σε πρόκληση, οι επισκέπτες μαθαίνουν να βλέπουν τον κόσμο γύρω τους αλλιώς. Στην έξοδο, όταν ανάβουν και πάλι τα φώτα, τίποτε δεν είναι πια το ίδιο.

Το «Dialogue in the Dark» δεν είναι μια ακόμα έκθεση, αλλά ένα θεμελιώδες γεγονός που αλλάζει την κοσμοθεωρία μας. Γιατί η εγκατάσταση δεν εκθέτει τίποτε άλλο παρά τα στερεότυπά μας περί διαφορετικότητας. Το «Dialogue in the Dark» ενθαρρύνει τους επισκέπτες να δουν τον κόσμο με τα μέσα μάτια - πρόκειται για ένα παιχνίδι που μας καλεί ν’ ανακαλύψουμε, να εμπιστευθούμε και ν’ αναπτύξουμε τη δύναμη των αισθήσεών μας. Είναι μια εμπειρία που πρέπει να βιώσουν όλοι, ενήλικες και παιδιά. 

Διοργάνωση: ADaM Productions

Η επίσκεψη στην εγκατάσταση συνιστάται και για παιδιά ηλικίας 8 ετών και άνω.
Η εγκατάσταση θα είναι ανοιχτή καθημερινές και Σαββατοκύριακα. 
Για περισσότερες πληροφορίες καλείτε το 210 8840600.

Τιμές Εισιτηρίων
Καθημερινές: 14 € κανονικό, 11 € (σπουδαστικό/ανέργων)
Σαββατοκύριακα: 18 € κανονικό, 15 € (σπουδαστικό/ανέργων)
Ειδικές τιμές για σχολεία και ομαδικές κρατήσεις.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του θεάτρου Badminton εδώ.

Κοινωνικές Ιστορίες (vol.II)

Όπως έχει ήδη αναφερθεί σε παλαιότερο ποστ (εδώ), οι «Κοινωνικές Ιστορίες» αναπτύχθηκαν από την Carol Gray με στόχο να υποστηριχθούν τα άτομα με αυτισμό, ώστε να μπορούν να «διαβάζουν» και να κατανοούν τις διάφορες κοινωνικές καταστάσεις. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να εξυπηρετήσουν τους παρακάτω στόχους: α) να περιγράψουν μία κατάσταση παρέχοντας ταυτόχρονα σαφείς ενδείξεις για τη συμπεριφορά και την αντίδραση που πρέπει να εκδηλώσει το παιδί, β) να προσωποποιήσουν και να εξατομικεύσουν τη διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων, γ) να διδάξουν στο παιδί προσαρμοστικές ρουτίνες και να το υποστηρίξουν προκειμένου να κατορθώσει να μεταβάλλει ορισμένες "μη αποδεκτές κοινωνικά" συμπεριφορές, δ) να διδάξουν τις κατάλληλες συμπεριφορές σε ένα ρεαλιστικό κοινωνικό πλαίσιο για να μπορέσουν να τις γενικεύσουν ευκολότερα και ε) να αντιμετωπίσουν ένα εύρος "προβληματικών" συμπεριφορών, όπως η επιθετικότητα, η εμμονή σε κάποιες ρουτίνες, το άγχος και ο φόβος.

Σε προηγούμενο ποστ είχαν αναφερθεί τα site Triple Stories και Storybird (δείτε σχετική ανάρτηση εδώ).

                    

                   

Επειδή αρκετοί με ρωτάτε σχετικά με επιπλέον υλικό για τις κοινωνικές ιστορίες, έχω να σας παρουσιάσω και να συμπληρώσω την προηγούμενη ανάρτηση με μερικές ακόμη προτάσεις (μπορείτε να επιλέγετε με το δείκτη του ποντικιού τους υπογραμμισμένους συνδέσμους, προκειμένου να μεταφερθείτε στους αντίστοιχους ιστοχώρους):

1. Στην ιστοσελίδα του Ε.Θ.Μ.Α. autismhellas.gr υπάρχουν δύο κοινωνικές ιστορίες ("Πώς συμπεριφέρομαι στην κυρία μου" και "Πότε μπορώ να μιλάω στην τάξη"), καθώς και επιπλέον θεωρητικό μέρος, από την κ. Σοφία Μαυροπούλου.

2. To eva-edu.gr επίσης περιλαμβάνει αρκετό υλικό σχετικά με τις κοινωνικές ιστορίες (και όχι μόνο), που προσωπικά το έχω δουλέψει αρκετά και έχει αποδειχθεί ιδιαίτερα χρήσιμο.Η μαμά της Εύας έχει κάνει εξαιρετική δουλειά!

3. Οι γονείς του διάσημου, πλέον, Αλέξη (4Alexis.gr), προτείνουν τις δικές τους κοινωνικές ιστορίες, με διαφορετικές θεματικές παρμένες από την καθημερινή ζωή του παιδιού! Η ιστοσελίδα περιλαμβάνει αρκετό εκπαιδευτικό υλικό από την Α' έως τη Γ' Δημοτικού, προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του Αλέξη.

4. Το βιβλίο "Κοινωνικές Ιστορίες" (Εκδόσεις Γλαύκη, 2012), το οποίο περιέχει πάμπολλες ιστορίες με την επιμέλεια της Carol Gray, μπορεί ν' αποτελέσει επίσης έναν πολύτιμο οδηγό στην εκπαίδευση τόσο των παιδιών όσο και των ενηλίκων με αυτισμό. 

5. Στο Youtube μπορείτε να βρείτε πλήθος κοινωνικών ιστοριών σε μορφή video, με θέματα σχετικά με τις "μη αποδεκτές κοινωνικά" συμπεριφορές (π.χ. επιθετικότητα) και τη διαχείριση των συναισθημάτων, καθώς και άλλα ζητήματα.

6. Τέλος, στο internet υπάρχουν πολλές και αξιόλογες ιστοσελίδες, όπως αυτή ή αυτή, με έτοιμο υλικό στα Αγγλικά, το οποίο μπορεί να προσαρμοστεί στα Ελληνικά ή να αποτελέσει οδηγό για τη δημιουργία των δικών μας κοινωνικών ιστοριών.

Για περαιτέρω πληροφορίες ή υλικό σχετικά με τις κοινωνικές ιστορίες, θα επανέλθουμε με νέα ανάρτηση. :)

Διεθνής Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού στην Τεχνόπολη

Στο πλαίσιο των εορτασμών για τη Διεθνή Ημέρα του Λευκού Μπαστουνιού, το ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΚΥΛΩΝ ΟΔΗΓΩΝ ΑΜΠΟ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΥΦΛΩΝ ΚΑΙ ΣΚΥΛΩΝ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ «ΣΚΥΛΟΙ ΟΔΗΓΟΙ ΕΛΛΑΔΟΣ» θα πραγματοποιήσει Διήμερες δράσεις για την Συμβολή των Σκύλων Οδηγών/Βοηθείας στην πλήρη ανεξαρτητοποίηση των ατόμων με προβλήματα όρασης και άλλων Αναπηριών.

Τη Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2013, και ώρα 18.00 θα πραγματοποιηθεί παράλληλα Ημερίδα για τον Ρόλο των ζώων στην Θεραπεία, αποκατάσταση και αυτόνομη διαβίωση των ατόμων με Αναπηρίες, θα παρουσιαστεί το έργο του «Κέντρου ΣΚΥΛΩΝ ΟΔΗΓΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ» και θα γίνει τελετή παράδοσης του Σκύλου Οδηγού MELITTA σε τυφλό χρήστη!

Τις πρωινές ώρες της 14ης Οκτωβρίου καθώς και όλες τις ώρες της 15ης Οκτωβρίου θα γίνονται δράσεις και επιδείξεις δεξιοτήτων από τους σκύλους οδηγούς σε μαθητές σχολείων και σε ευρύτερο κοινό. Λεπτομερές πρόγραμμα θα ανακοινωθεί στη σελίδα του event facebook.

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΚΥΛΩΝ ΟΔΗΓΩΝ ΑΜΠΟ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΥΦΛΩΝ ΚΑΙ ΣΚΥΛΩΝ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ «ΣΚΥΛΟΙ ΟΔΗΓΟΙ ΕΛΛΑΔΟΣ», ξεκίνησε την λειτουργία του τον Ιούλιο του 2008 και τον Οκτώβριο του 2011 ξεκίνησε ένα σύγχρονο, πρωτοποριακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχοντας ως βασικό στόχο την εκπαίδευση Σκύλων Οδηγών, με Υπεύθυνο Εκπαίδευσης τον κον Peter Lasaroms, Ολλανδό εκπαιδευτή σκύλων οδηγών, προκειμένου μετά την εκπαίδευσή τους οι Σκύλοι Οδηγοί να παραδίδονται σε τυφλούς χρήστες.

Η όλη προσπάθεια στηρίζεται από 8 εταίρους που είναι οι επίσημοι φορείς του χώρου των τυφλών και από άλλους 2 εταίρους που δραστηριοποιούνται σε θέματα εκπαίδευσης σκύλων και φιλοζωϊας.

Οι Φορείς που συμμετέχουν είναι οι Φορείς των Τυφλών, Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών ΚΕΑΤ, Εθνική Ομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρίες, ΕΣΑΜΕΑ, Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών, ΕΟΤ, Φάρος Τυφλών Ελλάδος, ΦΤΕ, Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών ΠΣΤ, Πανελλήνια Ενωση Αμφιβληστροειδοπαθών ΠΕΑ και το Ελληνικό Κέντρο Εκπαίδευσης Σκύλων ΕΚΕΣ και ο Σύλλογος Προστασίας Ζώων και Περιβάλλοντος Νομού Αττικής «Δικαίωμα Ζωής».

Ώρες λειτουργίας :

Δευτέρα 14.10: 10:00-21:00

Τρίτη 15.10: 10:00-19:00 

Κέντρο Σκύλων Οδηγών: Βερανζέρου 31, Αθήνα / Τηλ: 210-5200140 / E-mail: info@greekguidedogs.com 

Τηλ. 210- 5200140 Ζ. Γερουλάνου, Δ. Δέδε

Για περισσότερες πληροφορίες και για να διαβάσετε ολόκληρο το δελτίο τύπου, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα "Τεχνόπολις - Γκάζι" εδώ.

"Το Εκπαιδευτικό Μουσείο" στο Μουσείο Μπενάκη

Ημερίδα "Το Εκπαιδευτικό Μουσείο"

Καινοτομίες και Τεχνολογίες που Μεταμορφώνουν 

τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα των Μουσείων

Ο ρόλος του μουσείου έχει εξελιχθεί από την αρχική του λειτουργία ως χώρος συλλογής και έκθεσης αντικειμένων τέχνης και ευρημάτων φυσικής ιστορίας σε κάτι πολύ ευρύτερο: ένα ανοιχτό πανεπιστήμιο, ένα πολιτιστικό κέντρο, έναν χώρος κοινωνικών εκδηλώσεων, ένα μνημείο πολιτικής και πολιτιστικής υπερηφάνειας. 

Στο τρίτο σε συνέχεια συνέδριο που πραγματοποιείται πάνω στις πρακτικές διοίκησης μουσείων, επιμελητές και διοικητικό προσωπικό μουσείων και πολιτιστικών οργανισμών, εκπαιδευτικοί και καλλιτέχνες θα συναντηθούν για να συζητήσουν τις νέες εξελίξεις στον χώρο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην Ευρώπη και τη Βόρειο Αμερική. Το συνέδριο θα εστιάσει, μεταξύ άλλων, και στη χρήση εργαλείων όπως το Facebook, το Twitter, το Pinterest, και το Kickstarter για να προσελκύσουν τα μουσεία μεγαλύτερο κοινό, να ερμηνεύσουν τις συλλογές τους, ακόμη και να χρηματοδοτήσουν τις εκθέσεις τους.

Το συνέδριο, που διοργανώνεται από το Μουσείο Μπενάκη, την Πρεσβεία των ΗΠΑ και το Βρετανικό Συμβούλιο, θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 17/10/2013 στο Μουσείο Μπενάκη - Κτήριο της Οδού Πειραιώς, από τις 10:00 μέχρι τις 17:00. Η είσοδος είναι ελεύθερη.

Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Μουσείου Μπενάκη εδώ.

Παιγνιόθεν: ένα φεστιβάλ για όλους!

Ένα φεστιβάλ για όλους, αφιερωμένο στο ελληνικό παραδοσιακό παιχνίδι και στο σύγχρονο παιχνίδι πόλης, με παράλληλα εκπαιδευτικά εργαστήρια & καλλιτεχνικά δρώμενα για μικρούς & μεγάλους, άτομα με & χωρίς αναπηρία!

Μια πρωτoβουλία του πολιτιστικού φορέα Ανάμεσα στους Μέρμηγκες σε συνδιοργάνωση με τον Οργανισμό Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας του Δήμου Αθηναίων, σε συνεργασία με τo art café Κιμωλία, και το Athens Plaython.

Η συμμετοχή σε όλες τις δραστηριότητες είναι ελεύθερη και πρωταρχικός στόχος της διοργάνωσης είναι να αναβιώσει η έννοια της γειτονιάς και να προαχθεί η συναναστροφή, η διασκέδαση και η ψυχαγωγία μέσω του παιχνιδιού και της τέχνης. 

Ελάτε να παίξουμε στους πεζοδρόμους των οδών Κυδαθηναίων, Σωτήρος, Κόδρου και Υπερείδου, αλλά και στη Σχολή Χιλλ!

Απευθύνεται κυρίως σε παιδιά αλλά και σε ενήλικες, που θα ήθελαν να ενεργοποιήσουν την δημιουργική και απελευθερωτική δύναμη που εδράζεται στην καρδιά του παιχνιδιού, μπαίνοντας σε ένα κόσμο όπου ο καθένας μπορεί να υπάρξει αποδεσμευμένος από τους κανόνες και τους ρόλους της καθημερινής ζωής.

Στόχος των δραστηριοτήτων που θα φιλοξενηθούν στο ‘Παιγνιόθεν’, είναι να ενθαρρύνουν μικρούς και μεγάλους να παίξουν και να αλληλεπιδράσουν. Στους πεζοδρόμους των οδών Σωτήρος, Υπερείδου, Κυδαθηναίων και Κόδρου θα στηθούν σταθμοί παιχνιδιού, εργαστήρια για παιδιά αλλά και για ενήλικες, καθώς και καλλιτεχνικά δρώμενα, από τις 11πμ. μέχρι και αργά το απόγευμα της 5ης Οκτωβρίου 2013.

Στο Παιγνιόθεν συμμετέχουν:

Οι φορείς: ΑΛΜΑ-Πανελλήνιος Σύλλογος Προσαρμοσμένων Δραστηριοτήτων, Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Α΄Αθηνών, Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Ελληνικό Παιδικό Μουσείο, Ελληνική Εταιρεία Παιγνιοθήκης, Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής ‘Μαργαρίτα’, Θέατρο του Παπουτσιού Πάνω στο Δέντρο, Καλειδοσκόπιο-Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία για την Ψυχοκοινωνική Αποκατάσταση, Κέντρο Αφηγηματικής Τέχνης, Κέντρο Μελέτης & Αφήγησης Μύθων και Παραμυθιών, Λόγου Παίγνιον, Μουσείο Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης, Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Μουσικών Οργάνων Φοίβου Ανωγειανάκη, Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης, ΜΚΟ ΟΙ.Ν.ΑΝΘΗ, ΜΚΟ ΠΥΡΝΑ, Σχολή Χιλλ, Φάρος Τυφλών Ελλάδος, Happy Time, Very Special Arts Hellas, Very Young Contemporary Arts, Playroom

Οι καλλιτέχνες, παιδαγωγοί και εμψυχωτές: Αγγελική Γούσγουλα, Αγγελική Μπόζου, Αθανασία Κανελλοπούλου, Αθηνά Φρεναρίτου, Άθως Δανέλλης, Αλέξανδρος Ιερωνυμίδης, Αριστέα Κοντραφούρη, Βαγγέλης Κουφάκος, Βαλεντίνα Παπαδημητράκη, Βιβιάννα Αποστολοπούλου, Γιώργος Ευγενικός, Δανάη Μπερή, Δώρα Θανοπούλου, Έλενα Λάμπρου, Ελένη Κολοβού, Ελένη Τζίκου, Ελίνα Ροϊνιώτη, Ειρήνη Τσιμπραγού, Έλη Αβραάμ, Επαμεινώνδας Δαμόπουλος, Ευρώπη Σταυροπούλου, Ζέφη Γιούμπαση, Θέμης Γκιών, Θοδωρής Μαστρογιαννάκος, Ιωάννα Γουζέλη, Κρυσταλλία Μπούρα, Κώστας Μπεβεράτος, Λουκία Μιχέλη, Μαρία Αγοραστού, Μαρία Βλαχάκη, Μαρία Βραχιονίδου, Μαρία Σερβετά, Μαρία Χριστίνα Καραλιοπούλου, Μαριάνθη Φωτάκη, Μαριλένα Αγάθου, Νάντια Λάγγα-Ιωάννοβιτς, Νίκη Σαμίου, Νίκος Δρογώσης, Ντόρις Θεοδωρίδη, Παναγιώτα Φωτιάδη, Παναγιώτης Τσιρίδης, Σοφία Νικολοπούλου, Σουζάνα Παπαφάγου, Στάθης Κλείτσας, Φίλιππος Βασιλείου, Χρήστος Χριστόπουλος, Χριστίνα Ράπτη, Χριστίνα Χρυσανθοπούλου

Το Παιγνιόθεν υλοποιείται χάρη στην εθελοντική εργασία των διοργανωτών και όλων των εμπλεκομένων φορέων, παιδαγωγών, εμψυχωτών και καλλιτεχνών.

Με την υπoστήριξη του Δικτύου Ειδικών Σχολείων και του οργανισμού Μονορόδι

Χορηγοί επικοινωνίας: Δίκτυο Ειδικών Σχολείων, noesi.gr, Τaλκ.

Για να δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα του Παιγνιόθεν, κλικ εδώ!

Δείτε εδώ τη σελίδα του Παιγνιόθεν στο Facebook!

Θα είμαστε εκεί :)

5 Οκτώβρη 2013: Ανοιχτή εκδήλωση για την Ειδική Αγωγή

Από το Δελτίο Τύπου της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.:

* Κηρύσσουμε 48ωρη απεργιακή κινητοποίηση την Τετάρτη 18 και την Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου και 3ωρη στάση εργασίας την Δευτέρα 16/9. 

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

* Τη Δευτέρα 16 Σεπτεμβρίου κηρύσσουμε 3ωρη στάση εργασίας προς διευκόλυνση των συναδέλφων για συμμετοχή στα κατά τόπους πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια

* Καλούμε επίσης όλους τους ευαίσθητους κοινωνικά πολίτες της Αθήνας στη γιορτή των ανθρώπων της Ειδικής Αγωγής, το Σάββατο 5 Οκτωβρίου από τις 12 το μεσημέρι ως αργά το βράδυ στον πεζόδρομο Πατριάρχου Γρηγορίου του Ε΄ στα Προπύλαια, στάση Μετρό: Πανεπιστήμιο.

Διαμαρτυρόμαστε:
ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΟΧΙ ΣΤΑ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΚΕΝΑ 
ΟΧΙ ΣΤΙΣ 10.000 ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ

(Αναδημοσίευση από το προφίλ του Δικτύου Ειδικών Σχολείων στο Facebook, εδώ)

"Γεια σου, κύριε Φόβε!" από το Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας

"…στο χωριό όλοι μα όλοι φοβούνται τρομερά. Στο μεγάλο δάσος όμως υπάρχει ένας καθρέφτης μαγικός, που μπορεί να τους βοηθήσει…! Πώς; Ελάτε να το ανακαλύψουμε μαζί μέσα στο θαυμαστό Κόσμο των Παραμυθιών"

Το Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας, το Σάββατο 28 Σεπτεμβρίου 2013, με χαρά ανοίγει τις πόρτες του για να παρουσιάσει τη νέα διαδραστική έκθεση με τίτλο "Γεια σου κύριε Φόβε!".

Μια έκθεση για τους διαφορετικούς φόβους που νιώθουν τα παιδιά και πώς να ζήσουν μαζί τους καλύτερα. Ο σκοπός της νέας έκθεσης είναι να προσφέρει την ευκαιρία στα παιδιά, στους εκπαιδευτικούς και στους ενήλικες που τα φροντίζουν, να γνωρίσουν, να επεξεργαστούν και να αντιμετωπίσουν το συναίσθημα του φόβου μέσα από το παιχνίδι με τα εκθέματα!

Κάθε Σαββατοκύριακο, όταν κλείνει η έκθεση, στη 1 το μεσημέρι, ξεκινάει ένα εργαστήρι σχεδιασμένο για ενήλικες και παιδιά μαζί. Για το Σεπτέμβριο πρώτη σειρά έχουν τα… "Παραμυθοκαμώματα του φόβου!". Ένα δημιουργικό εργαστήρι που μας βοηθάει μέσα από τη μυθοπλασία και τη διάδραση με το παραμύθι να επεξεργαστούμε το συναίσθημα του φόβου.

Ημερομηνίες: 28 και 29 Σεπτεμβρίου. 

Ηλικίες: 5 - 12 ετών 

Ώρα: 1 μ.μ. έως 2 μ.μ. 

Είσοδος εργαστηρίου: 8€ (στην τιμή του εργαστηρίου προσφέρεται και η είσοδος στην έκθεση του μουσείου).

Τα Σαββατοκύριακα είσοδος για το κοινό 10 π.μ. έως 1 μ.μ.: 4€. 

Τις καθημερινές εκπαιδευτικά προγράμματα για σχολικές ομάδες κατόπιν κράτησης: 7€. 

Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας

Καρατζά 7, 11741 Φιλοπάππου 

Τηλ.: 210 92.18.329 

E-mail: info@mce.gr

Επισκεφθείτε και την επίσημη ιστοσελίδα του Μουσείου Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας, εδώ.

Και με την ευκαιρία της παραπάνω διαδραστικής έκθεσης, σας παρουσιάζω και την ιστοσελίδα του αμφιλεγόμενου φωτογράφου Joshua Hoffine, ο οποίος "στήνει" ολόκληρα δωμάτια - σκηνικά φόβου και απαθανατίζει με το φακό την έκφραση των παιδιών του, καθώς και άλλων οικείων προσώπων του. 

Joshua Hoffine Photography

Καλοκαιρινό εργαστήρι για παιδιά στη Θεσσαλονίκη από το Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης

Καλοκαιρινό Workshop για Παιδιά από το Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης - Κέντρο Σύγχρονης Τέχνης (Θεσσαλονίκη).

Οι μουσειοπαιδαγωγοί του ΚΜΣΤ ετοιμάζουν για τους μικρούς φίλους ένα καλοκαιρινό δημιουργικό εργαστήριο στο πλαίσιο της έκθεσης στο λιμάνι «1,2,3,b4».

Πρόκειται για ένα εργαστήριο που θα πραγματοποιηθεί σε δύο συναντήσεις την Πέμπτη 18 & 25 Ιουλίου 2013 στις 19:00 για παιδιά ηλικίας 7-12 ετών. 

Κάθε συνάντηση θα περιλαμβάνει δίωρη δημιουργική απασχόληση με συμμετοχή 1€ /το παιδί.

Εμπνευσμένο από συγκεκριμένα έργα της έκθεσης, το εργαστήριο έχει ως στόχο την εξοικείωση και τον πειραματισμό των παιδιών με τεχνικές της σύγχρονης τέχνης όπως η σύνθεση διαφόρων υλικών, η κίνηση, το παιχνίδι με το φως, δημιουργώντας τρισδιάστατες κατασκευές. Κάθε συμμετέχοντας θα πρέπει να φέρει ένα μεγάλο κουτί παπουτσιών και φακό (προαιρετικά).

Η συμμετοχή στο εργαστήριο γίνεται κατόπιν δήλωσης στο τηλέφωνο: 2310593270.

Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα Η πόλη στον κόσμο. 

"Η μουσική αγαπάει τον αυτισμό!"

Καλοκαιρινό εργαστήριο για παιδιά 8-12 ετών
24-28 Ιουνίου 201317:00-19:00 

Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών - Ίδρυμα Ωνάση

Το εργαστήριο προσκαλεί τα παιδιά να έρθουν σε μια δημιουργική επαφή με τη μουσική, το ρυθμό και το παιχνίδι των ρόλων, αλλά και να γνωρίσουν από κοντά διάφορα μουσικά όργανα. Η μουσική χρησιμοποιείται ως εργαλείο επικοινωνίας, ακόμα και όταν λείπει ο λόγος. Το παιδί καλείται μέσα από τη μουσική να αισθανθεί την ύπαρξή του, να εκφράσει τα συναισθήματά του, να τραγουδήσει, να παίξει και να ακούσει πολλά και διαφορετικά είδη μουσικής.

Σε ένα ασφαλές περιβάλλον, τα παιδιά έχοντας ως όχημα τη μουσική βιώνουν την εμπειρία της ομαδικότητας. Συνεργάζονται και προετοιμάζονται για τον τελικό στόχο του εργαστηρίου, που είναι μια διαδραστική συναυλία μουσικής, μια μουσική γιορτή όπου πρωταγωνιστές και εκτελεστές είναι τα ίδια τα παιδιά. Η παρουσία των γονέων είναι απαραίτητη καθ’ όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου, ενώ το ρόλο τους τον καθορίζουν οι ίδιοι. Ο γονέας μπορεί να είναι απλός παρατηρητής ή και να συμμετέχει ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες. 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί σε πέντε συναντήσεις. Οι μουσικές δραστηριότητες είναι ειδικά μελετημένες, προκειμένου να προσαρμόζονται στις ιδιαίτερες επιθυμίες και ικανότητες των παιδιών που συμμετέχουν. Η πρώτη συνάντηση απευθύνεται μόνο στους γονείς που θα συνοδεύουν τα παιδιά στο μουσικό εργαστήριο.

Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί από τη μουσικολόγο και μουσικοθεραπεύτρια Χριστίνα Παναγιωτάκου και την εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής Αραβέλλα Μπαμπασίκα-Αναστασάκη, μαζί με μια ομάδα μουσικών.

Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών του Ιδρύματος Ωνάση, εδώ.

Ιστορίες...θυμού για γονείς και παιδιά, από το Εργαστήρι Μελέτης της Παιδικής Ηλικίας

Ένα παιχνίδι διερεύνησης... του θυμού!

Σε αυτό το βιωματικό εργαστήριο, οι γονείς και τα παιδιά (από 6 ως 10 ετών) δημιουργούν μαζί τη δική τους ιστορία...θυμού.

Όλοι ξέρουμε πως η καθημερινότητα των γονιών, οι πολλαπλοί τους ρόλοι, οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, και, από την άλλη, οι υποχρεώσεις των παιδιών και η προσπάθεια της οικογένειας να "συναντηθεί" ως οικογένεια μέσα σε όλες αυτές τις δυσκολίες οδηγούν συχνά σε αντιπαραθέσεις.

Στη συνάντηση αυτή, με παιγνιώδη διάθεση, θα επεξεργαστούμε αυτές τις καθημερινές αντιπαραθέσεις. Μπορούμε να μπούμε ο ένας στη θέση του άλλου, να κατανοήσουμε την δική του πλευρά, να μοιραστούμε τις σκέψεις και τα συναισθήματα μας, και να βγούμε ανακουφισμένοι, με μία καινούρια οπτική!

Συντονίζουν:

Χρύσα Λεχουρίτη, Ψυχολόγος MSc, Παιγνιοθεραπεύτρια

Ιωάννης Πίμπας, Ψυχολόγος MSc, Συντονιστής ομάδων κοινωνικών δεξιοτήτων & συναισθηματικής αγωγής

Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλ. 211-4051903. Συνολικό κόστος συμμετοχής: 20 ευρώ. 

Αναδημοσίευση από την επίσημη ιστοσελίδα του Εργαστηρίου Μελέτης της Παιδικής Ηλικίας (κλικ!)

Mandala!

Πρόκειται για μια σανσκριτική λέξη, που σημαίνει "κύκλος". Συναντάται κυρίως στον ινδουισμό και το βουδισμό.

Ωστόσο, χρησιμοποιείται και ως μία από τις θεραπευτικές μεθόδους της αναλυτικής (γιουνγκιανής) ψυχολογίας.

Ο Γιουνγκ εξέτασε ενδελεχώς τη λειτουργικότητα του συμβόλου της mandala και περιγράφει πολυάριθμα παραδείγματα από διάφορα μέρη του κόσμου. Η λειτουργία της περιγράφεται ως εστίαση του ψυχικού πεδίου ή ως ενίσχυση και ενδυνάμωση της συγκέντρωσης.

Το βασικό ψυχολογικό μοτίβο της mandala είναι το κέντρο της προσωπικότητας, με το οποίο όλα συσχετίζονται, σύμφωνα με το οποίο όλα διευθετούνται και το οποίο αφ 'εαυτού είναι ένα ενεργειακό εστιακό σημείο. Η ενέργεια του κεντρικού σημείου αποκαλύπτεται στην παρόρμηση της ένωσης με τον Εαυτό. Ο εαυτός περιβάλλεται στην mandala από μια περιοχή που περιέχει ταξινομημένα ζεύγη αντιθέτων, τα οποία συγκροτούν την προσωπικότητα. Στο σύνολό της η mandala περιέχει τη συνείδηση, το ατομικό ασυνείδητο και εκείνη την μεγάλη περιοχή του συλλογικού ασυνείδητου στην οποία εμπεριέχονται αρχέτυπα κοινά για όλη την ανθρωπότητα. Αρκετοί από τους ασθενείς του Γιουνγκ φαίνεται πως εκτίμησαν ιδιαίτερα τα κατευναστικά αποτελέσματα αυτών των εικόνων, οι οποίες υπογραμμίζουν την πληρότητα, την τάξη και την ισορροπία. (via)

Τα σχέδια mandala μπορούν να λειτουργήσουν κατευναστικά όχι μόνο για ενήλικες, αλλά και για αρκετά παιδιά. Προσωπικά, τα έχω χρησιμοποιήσει πολλές φορές αντί για τα κλασικά παιδικά ασπρόμαυρα σχέδια με τηλεοπτικούς ή κινηματογραφικούς ήρωες.

Η δομή που έχουν τα συγκεκριμένα σχέδια ενισχύουν την εξάσκηση της συγκέντρωσης της προσοχής, βοηθούν στην ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας και της οπτικής διάκρισης, ενώ μπορούν να γίνουν άπειρα παιχνίδια  συνδυάζοντας και την ικανότητα της παρατηρητικότητας!

Απευθύνεται σε όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως ηλικίας. Υπάρχουν τόσο απλά όσο και πιο απαιτητικά σχέδια. 

Να μερικά ενδεικτικά παραδείγματα, με σειρά από το απλό στο πιο σύνθετο:

Ένα επιπλέον χαρακτηριστικό των σχεδίων mandala που έχω εντοπίσει είναι ότι έχουν πολύ θετικά αποτελέσματα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα παιδιών με υπερκινητικότητα, έλλειψη προσοχής, αδυναμία συγκέντρωσης, κλπ. (όπως για παράδειγμα στην περίπτωση της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής με ή χωρίς Υπερκινητικότητα / ΔΕΠ-Υ).

Υ.Γ. Σχεδόν πάντα καταλήγω να ζωγραφίζω mandala μαζί με τα παιδιά...Είναι απλώς πολύ δύσκολο ν' αντισταθείς :)

Χάθηκα...

...λόγω ανωτέρας βίας! 

Θα επανέλθω όμως, σύντομα, με νέες προτάσεις και ιδέες :)

"Οδύσσεια - Η πολυμήχανη ιστορία" της Μ. Αγγελίδου

Τα Κέντρα Πολιτισμού - Βιβλιοπωλεία "ΚΕΝΤΑΥΡΟΣ" παρουσιάζουν:

Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση για τα παιδιά

Σάββατο 15 Δεκεμβρίου 2012

Η γνωστή συγγραφέας παιδικής λογοτεχνίας Μαρία Αγγελίδου παρουσιάζει το βιβλίο της "Οδύσσεια - Η πολυμήχανη ιστορία"

Το έργο είναι κατάλληλο για παιδιά 4 ετών και άνω.

Ώρα έναρξης: 12.00

Είσοδος ελεύθερη

Διεύθυνση: Αστυδάμαντος 11, Παγκράτι

Ιστοσελίδα αναφοράς: ΚΕΝΤΑΥΡΟΣ - Κέντρα Πολιτισμού / Βιβλιοπωλεία

3 Δεκέμβρη: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το έτος 1992, καθώς εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑΜΕΑ, δίνοντας έτσι την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, τους οργανισμούς και τις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Δείτε εδώ και το φετινό μήνυμα του γενικού γραμματέα του ΟΗΕ, καθώς και άλλες πληροφορίες, δράσεις και εκδηλώσεις σε παγκόσμια κλίμακα.

Το "Καλειδοσκόπιο" προτείνει ιστοσελίδες, blogs, ταινίες μικρού και μεγάλου μήκους, animations, μουσικές, βιβλία και δραστηριότητες για την ευαισθητοποίηση ως προς τα θέματα της αναπηρίας, της διαφορετικότητας, της αποδοχής και της παραδοχής ότι πράγματι, όλοι μπορεί να είμαστε διαφορετικοί, αλλά ταυτόχρονα απόλυτα ίσοι. Οι παρακάτω προτάσεις μπορούν να αξιοποιηθούν από όποιον ενδιαφέρεται να μάθει περισσότερα, αλλά και από όσους εργάζονται στο χώρο της ειδικής αγωγής και επιθυμούν να ενημερώσουν, να αφυπνίσουν και να ευαισθητοποιήσουν άλλους, συναδέλφους ή μη, ή ακόμη να χρησιμοποιηθούν και στη γενική εκπαίδευση, στα πλαίσια μιας διδασκαλίας για την αποδοχή του διαφορετικού, με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα.

Ιστοσελίδες - Blogs

Αρχικά, σας παραθέτω τρεις από τις μεγαλύτερες και γνωστότερες ελληνικές ιστοσελίδες για την αναπηρία και την ειδική αγωγή γενικότερα.

• Special Education.gr
• Νόηση.gr
• Disabled.gr

Μερικά από τα πολλά και ενδιαφέροντα ελληνικά blogs είναι: 

• Disability Myths
• Ειδική Αγωγή
• Μίλα μου, ήλιε μου
• Με ειδική ματιά
• Η ειδική αγωγή με απλά λόγια
• Περί μαθησιακών δυσκολιών
• Κουφός είσαι ρε;
• Παιδεία, Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή
• δυσλεξία at home

Ακόμη, υπάρχει η επίσημη ιστοσελίδα των Συλλόγων Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής, το satea.gr, καθώς και η σελίδα του Τμήματος Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, pi-schools.gr.

Ταινίες

Κάποιες από τις πιο γνωστές ταινίες παγκοσμίως είναι και οι εξής:

α). Μεγάλου μήκους

-Forrest Gump (1994), Σκηνοθεσία: Robert Zemeckis

-I Am Sam (1998), Σκηνοθεσία: Jessie Nelson

-Rainman (1988), Σκηνοθεσία: Barry Levinson

-The Boy who could fly (1986), Σκηνοθεσία: Nick Castle

-My Left Foot (1989), Σκηνοθεσία: Jim Sherida

-Η θάλασσα μέσα μου (Mar adentro) (2004), Σκηνοθεσία: Alejandro Amenabar

-Ζωή σαν τριαντάφυλλο (2010), Σκηνοθεσία: Mick Jackson

(δείτε και εδώ παλαιότερη ανάρτηση με περισσότερες ταινίες)

β). Μικρού μήκους - video

Υπάρχουν, επίσης, και κάποιες πολύ ενδιαφέρουσες ταινίες μικρού μήκους, όπως:

"Sara's Adventure" - μικρού μήκους ταινία του 2009 για τη Σάρα, ένα κορίτσι με κινητικά προβλήματα που όνειρό της είναι να γίνει χορεύτρια.

Autism commercial - εδώ ένα πολύ μικρό βίντεο από την Ασία για τον αυτισμό.

"Ο κόσμος έχει ανάγκη όλων των ειδών τα μυαλά" - ένα  20λεπτο απόσπασμα μιας ομιλίας της Temple Grandin, ενήλικης αυτιστικής γυναίκας.

"Το κατάστημα ζώων" - μια ελληνική ταινία μικρού μήκους

"Τι χρώμα έχει το σκοτάδι" - από την εκπομπή του Σ. Θεοδωράκη

"Η Φάκα" - μικρού μήκους ταινία της Μαρίνας Δανέζη, μια ταινία "τεκμηρίωσης για την αποκατάσταση των αναπήρων"

γ.) Animation

"Animation - Inclusion" - ένα μονόλεπτο βίντεο animation για την ένταξη.

"Ο μικρός μου αδερφός από το φεγγάρι" - ένα σύντομο animated βίντεο για το πώς αντιλαμβάνεται ένα μικρό παιδί τον αυτισμό του αδελφού του.

"Mary and Max" - μια ταινία για την παράξενη σχέση ενός κοριτσιού κι ενός ενήλικα αυτιστικού άνδρα   (εδώ το trailer της ταινίας, υπάρχει όμως και ολόκληρη σε μέρη στο youtube)

Μουσική

Το μοναδικό στην Ελλάδα συγκρότημα "ΑΕΡΙΚΑ", με το γνωστό τραγούδι τους "Διαφορετικοί". Για τους "ΑΕΡΙΚΑ" σας έχω μιλήσει σε παλαιότερη ανάρτηση, εδώ.

Ακόμη, το "Don't laugh at me" του Wills Mark είναι ένα τραγούδι για τη διαφορετικότητα.

Τέλος, το τραγούδι "We are People with Learning Difficulties" (The Gang), μιλά για τις μαθησιακές δυσκολίες (learning difficulties).

Βιβλία

Είναι γεγονός πως οι τίτλοι των βιβλίων που έχουν γραφτεί ή/και μεταφραστεί και που αφορούν στην αναπηρία, τη διαφορετικότητα και την αποδοχή έχουν πολλαπλασιαστεί τα τελευταία χρόνια. Αμέσως παρακάτω παρατίθενται κάποια από αυτά:

Μαρκ Χάντον, Ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα, εκδ. Ψυχογιός (αυτισμός-Asperger)

Κολλάτος Δημήτρης, Αυτό το παιδί είναι μόνο του, εκδ. Αλέξανδρος (αυτισμός)

Σταματοπούλου Ιωάννα, Η μάγισσα Αμπουλίνα, εκδ. Κέδρος

(κινητικά προβλήματα)

Mερκούριος Αυτζής, Θέλω μόνο να παίξω μαζί σου, εκδ. Ελληνικά Γράμματα (σύνδρομο Down)

Πουλάκης Πέτρος, Ο Αυτός, εκδ. Κάστωρ (Αυτισμός)

Σταματοπούλου Ιωάννα, Η λευκή Μόλι, εκδ. Κέδρος

(προβλήματα ακοής)

Ψαραύτη Λίτσα, Ο Θωμάς, εκδ. Άγκυρα

(Νοητική καθυστέρηση)

Grass Gayle, Πιάσε το αστέρι που πέφτει, εκδ. Λιβάνης

(ψυχική διαταραχή)

Σταματοπούλου Ιωάννα, Μία μαγική νύχτα, εκδ. Κέδρος

(προβλήματα όρασης)

Gray Carol, Έκτη Αίσθηση ΙΙ, εκδ. Future Horizons Inc. (αυτισμός)

Πλησή Παναγιώτα, Δεν είμαι τέρας, σου λέω!, εκδ. Κέδρος

Δραστηριότητες

Ένας από τους πιο διαδεδομένους τρόπους για την κατανόηση και την αποδοχή της αναπηρίας είναι και ο βιωματικός. Μέσω της βιωματικής προσέγγισης, γίνεται ευκολότερα κατανοητή η φύση, η πραγματικότητα αλλά και οι δυσκολίες που πιθανόν προκύπτουν από την αναπηρία - ή καλύτερα, από την αποτυχία της πολιτείας και της κοινωνίας να τη διαχειριστούν.

Μερικά ενδιαφέροντα παραδείγματα βιωματικών δραστηριοτήτων είναι και οι εξής: 

• "Περνώ τις χάντρες στο σχοινί με μεγάλα γάντια"
• "Ακολουθώ οδηγίες (π.χ. στρώσιμο τραπεζιού) που μου δίνονται σε άγνωστή μου γλώσσα"
• "Γράφω με μολύβι σε σελίδα τετραδίου, φορώντας γυαλιά εργασίας αλειμμένα με βαζελίνη ή γρατσουνισμένα με γυαλόχαρτο"
• "Κάνω σχοινάκι με μαλλί πλεξίματος"
• "Κάνω φυλλάδια εργασίας σε καθορισμένο χρόνο, φορώντας ακουστικά με δυνατούς, ενοχλητικούς θορύβους"

Όλες οι παραπάνω δραστηριότητες αφορούν στην κατανόηση των δυσκολιών ως προς τη λεπτή κινητικότητα, την οπτική, ακουστική και απτική (αισθητηριακή) αντίληψη,κλπ. και έχουν ανασυρθεί από την εργασία της C. Faherty, "Understanding Friends", συγγραφέα του γνωστού βιβλίου "Τι σημαίνει για μένα", 2003, εκδ. Ελληνικά Γράμματα.

Σημείωση: Όλα τα παραπάνω δεν αποτελούν παρά μια αφορμή για περαιτέρω σκέψη και προσωπική αναζήτηση.